2025年秋季学期，在耿靖宇老师的指导和带领下，工口 心理学系研究生奔赴岛城多家医院、心理健康中心及中小学校，开启了一段“知行之合”的专业实习征程。从临床一线的细致观察到三尺讲台的从容讲授，从科技赋能的创新服务到温暖陪伴的个体咨询，学生们在真实场域中将理论知识转化为守护心灵的专业能力。实习小记记录的是成长的足迹，见证的是用生命影响生命的职业初心。
青岛妇女儿童医院——护航童心促成长 医教协同践真知
扎根于辽阳路与铁山路两个院区，在青岛妇女儿童医院心理科的实习中，学生们深入门诊、测评、治疗与康复一线，参与问诊、数据记录及康复训练，系统学习了涵盖孤独症、多动症等常见障碍的成因与干预，实现从课堂到临床的能力跃迁。在带教老师悉心指导下，学生不仅掌握专业技能，更在协作中深化责任与爱心。此次实践既是理论试金石，也是成长新起点，学生们将继续以专业力量守护童心。
青岛市精神卫生中心——以专业践行温度
通过参与每日查房、康复活动及物理治疗观摩，学生直观学习精神科诊疗逻辑，见证经颅磁刺激等技术如何将“身心一体”理念转化为临床实践。在门诊记录与咨询辅助中，学生更体会到耐心倾听与共情对重建患者信心的重要性。此次实习不仅让学生积累临床经验，更坚定其以专业与温度守护心理健康的职业信念。
崂山区心理健康中心——以实践铸专业 以暖心护晴空
从基础行政起步，心理学系学生齐全系统参与档案整理与咨询全流程，深刻体悟“心理咨询是温暖的陪伴与引导”。在设备体验中，他学习团体放松、智能宣泄等功能室的应用逻辑，感受科技赋能心理服务的多元可能。每周督导环节更是成长关键，资深咨询师从技巧、共情到边界把握给予细致指导，令他领悟职业的严谨与温度。见习落幕，初心不改，齐全将以更扎实的专业能力守护心灵晴空。
海军971医院——医教融合，向海而行
应用心理专业四位研究生在海军第971医院完成实习。从入门学习起步，学生在门诊中跟随医生直面复杂病例，在短时问诊中学习捕捉关键信息，感悟从医者的耐心与专业温度。每周查房实践中，学生深入病房了解患者全貌，体会医生于细微处洞察病情的功力。沙盘、绘画、正念等多元治疗手段的观摩参与，让学生在不同治疗师的风格中汲取养分。医院更提供军队团辅、心理体检及模块化培训等拓展机会，极大开阔专业视野。实习落幕，学生收获的不止技能，更有对职业使命的深刻理解。
青岛市五十九中——一堂心理课 一段心育路
在青岛第五十九中学，从初期认真观摩心理课的巧思设计，到第一次站上讲台前的紧张打磨，再到组织团体辅导时从混乱到有序的优化迭代，学生在真实教学中完成了“从学到用”的跨越。最深刻的成长来自心理测评与访谈工作，一位学生“终于有人愿意认真听我说话了”的轻声感言，让其顿悟积极倾听背后的治愈力量。通过观察班主任化解冲突的育人智慧，更认识到学校心育是多方协力的系统工程。这段满载温暖与反思的经历，不仅实现了理论与实践的深度融合，更坚定其成为一名专业且温暖的心理学工作者的职业信念。
青岛市二十六中——青春赋能 心育护航
在青岛第二十六中学完成实习，围绕心理课堂、社团活动、测评访谈等维度，为青少年成长赋能。教学上，围绕情绪、记忆等主题打磨课程，在“授课—观摩—反思”中提升课堂把控力；同时协助指导心理社团，通过趣味活动延伸心育阵地。心理测评中，细致维护现场秩序、讲解流程，确保数据真实有效。访谈咨询时，以共情营造安全氛围，引导学生梳理困惑、重拾信心。这段经历让学生将理论转化为实战能力，深刻体悟心育是精准引导与温暖陪伴的结合，未来将继续以专业与温柔守护青春成长。
青岛市五十八中——用心聆听 用专业守护
实习中通过沉浸式听课，领悟心理课不仅是知识传递，更是心灵对话。在说课环节，指导老师从活动衔接到提问方式给予细致反馈，促其深入思考“为谁教”。站上讲台后，学生在真实互动中理解“以学生为中心”的课堂真谛。同时协助心理测评与访谈工作，从规范操作到保护隐私，从拟定提纲到练习共情，深刻体会心理工作的严谨与温度。当学生轻声说“谢谢老师听我说”，更确信倾听本身就是治愈。这段旅程让学生在“备课—上课—测评—访谈”的闭环中收获专业成长与职业热爱。
青岛市宁夏路小学——以实践求真知 以育心护成长
同学们深入课堂观察，学习将发展心理学、教育心理学理论灵活运用于真实班级管理；参与组织团体心理活动，感受儿童丰富的内心世界；协助进行个别学生关注与支持，在实践中领悟“因材施教”与“育人育心”的内涵。从教室到咨询室，从操场到教研活动，每一处都成为鲜活的学习课堂。此次实习为学生搭建了从学术研究走向教育实践的关键桥梁，深化了对小学阶段儿童心理发展的理解，更坚定了以专业守护成长的责任感。
青岛市文登路小学——童心筑梦，心育同行
从“情绪小怪兽”到“友谊魔法屋”，她们将抽象知识转化为童趣课堂，在反复打磨中学会用孩子的语言播撒心育种子。精准测评中，她们严谨协助读懂每个孩子的“心灵密码”。最温暖的成长发生在沙盘治疗室：陪伴内向女孩从沉默到主动搭建“家庭”世界，真切体会“陪伴是最长情的告白”。她们还将心育融入中日交流、大学访学等课外活动，让成长在多元体验中更有温度。这段旅程让她们更加坚定，要做懂孩子、爱孩子的心理守护者。
青岛市实验小学——以心育心，润泽童年
在带教老师指导下，学生深入心理课堂，从观摩到独立设计“情绪管理”等课程，在真实互动中领悟以儿童为中心的教学智慧。积极参与心理教研与前沿会议，在集体研讨中拓宽专业视野，将积极心理学理念融入实践。全程参与全校心理健康测评，从工具使用到结果分析，深刻理解“数据背后是孩子”的评估伦理。这段旅程让她对小学心理教师的角色有了立体认知——不仅是知识传递者，更是童年心灵的守护人。
结语：以终为始，续写心篇
从医院到校园，实习之旅虽已暂告段落，但心理育人的使命正扬帆起航。学生们在实践中收获了专业技能的精进，更深刻体悟到心理学工作的温度与分量——它既是严谨的科学，也是温暖的陪伴；既要洞察问题的能力，更需守护成长的耐心。这段满载收获的实习经历，将激励着他们在未来的道路上，继续以专业为基、以育心为本，用青春力量为更多人撑起一片心灵的晴空。
